Avaliação da Oficina

Caro participante da Oficina de Planejamento das Atividades Curriculares,

Por favor, registre abaixo sua avaliação para que possamos aperfeiçoar nosso trabalho no Programa de Formação Continuada da PROEG.

Memória do Segundo Dia

Motivados pelos frutíferos debates do dia anterior (28/05) os participantes chegaram sedentos para o diálogo sobre planejamento do ensino no segundo encontro da Oficina de Planejamento das Atividades Curriculares do Período Letivo, tecendo os seguintes movimentos, moderados pela Profa. Dra. Maria Ludetana Araújo, com o apoio da Profa. Sandra Freitas.

1. No contato inicial alguns Professores e Técnicos Educacionais apresentaram a tarefa solicitada no dia anterior, sinalizando avanços e dificuldades. Situações observadas: dificuldades para acessar ou imprimir o material online postado no blog (motivos: sem acesso a internet, alguns documentos não carregaram ou imprimiram); processo de construção/aperfeiçoamento do plano de ensino com enfoque na “participação do estudante” concluído ou em andamento; preocupações com o uso das categorias que sinalizam tendências e decisões educacionais de planejamento, como: objetivos (geral e específicos), competências/habilidades, metodologia ou estratégias de ensino, articulação teoria e prática, integração com outras atividades curriculares, ensino-pesquisa-extensão, estratégias de avaliação de ensino ou de aprendizagem. 

2. Na roda de conversa a Profa. Ludetana comentou cada elemento do plano de ensino, com o apoio intercalado do roteiro do Parfor, de um plano de ensino da Profa. Sandra e dos planos de ensino dos professores. Durante o debate foi destacado como o planejamento de ensino se articula ao projeto pedagógico do curso, ao regulamento de ensino de graduação e demais políticas institucionais. Teorias e práticas foram debatidas. Foi destacado no diálogo, também, a recente atualização do Regulamento de Ensino de Graduação. O rico diálogo sobre a prática docente de planejar a aula evidenciou que o ato de planejar depende de alguns aspectos: tendência pedagógica, área do conhecimento em que atua o docente; experiência de planejamento; avaliação e participação como princípios do planejamento; recursos, infraestrutura e disponível; tempo e compromisso do professor; apoio institucional e outros.

3. Orientação para avaliação online da oficina no blog; 

4. Avaliação da oficina do nível de satisfação dos participantes, em uma palavra: “maravilhosa”;

5. Avaliação das Profas. Maria Ludetana Araújo e Sandra Freitas: “a melhor oficina de Planejamento e do Programa de Formação Continuada”; 

6. Os participantes sugeriram uma oficina sobre “extensão para o ensino”, com o pré-requisito de ter participado das Oficinas de Planejamento de Ensino; 

7. Dinâmica “Desapega” com troca de presentes. 

8. Encerramento com fotos e abraços.

 

Memória do Primeiro Dia

A Oficina de Planejamento das atividades Curriculares do Período Letivo teve uma participação vibrante de docentes e de técnicos educacionais da UFPA, facilitada pela Profa. Dra. Maria Ludetana Araújo (ICED) e o apoio da Profa. MSc. Sandra Freitas (PROEG).

Foram momento marcantes na Oficina: 
1. Acolhida pelas Profa. Dra. Ana Tancredi, Profa. Dra. Maria Ludetana Araújo e Profa. MSc. Sandra Freitas.

2. Dinâmica de apresentação "Aprendi de você".

3. Dinâmica de construção "Planejamento – por onde começo?" (construção individual/ compartilhamento com grupo/ diálogo)

4. Experiência da Profa. Dra. Maria Ludetana Araújo de construção do Plano de Ensino do PARFOR, com o destaque dos elementos relevantes no Planejamento.

5. Exposição dialogada de slides sobre "Fundamentos de Planejamento"

6. Orientação para construção em duplas de um plano de ensino sobre "Participação do aluno em sala". Trabalho que pode ser construído em diálogo das duplas no FÓRUM deste blog.

7. Breve orientação para navegação no BLOG e postagem de mensagens no Fórum Virtual.

8. Avaliação das atividades do dia - consideradas ótimas.
 

Recursos Didáticos da Oficina de Planejamento

Abaixo você encontra os recursos didáticos utilizados nos encontros presenciais


SLIDES
SLIDE 1 - FUNDAMENTOS DE PLANEJAMENTO



PLANO DE ENSINO
MODELO DE PLANO DE ENSINO (PARFOR-PEDAGOGIA)

Fórum - Atividade Prática

Participação e inclusão do aluno em sala

Orientações de Estudo

Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa.

Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.

(Paulo Freire)

Caro Participante,

Seja bem vindo a Oficina de Planejamento das Atividades Curriculares do Período Letivo. Nesta sala virtual inicia o nosso encontro acadêmico de estudo.

É importante que você faça as atividades preparatórias que estão sinalizadas logo abaixo e traga no primeiro encontro presencial um plano de ensino de uma atividade curricular que já tenha ministrado (caso seja professor) ou um modelo do plano de ensino que sua faculdade/instituto costuma utilizar (sendo você técnico).

Caso você tenha um pouco mais de tempo e desejar avançar nos estudos fique a vontade para explorar outros materiais que postamos nesta sala virtual.

Alguns materiais serão postados no decorrer da oficina e estarão disponíveis até a primeira semana de agosto/2013.

Os nossos encontros presenciais iniciam na terça-feira (28/05) às 8h na sala de defesa do ICED (Instituto de Ciências da Educação) - Campus da UFPA - Setor Profissional - Guamá.

Que os nossos encontros para estudo sejam prazerosos e produtivos. Até breve.
Profa. Dra. Maria Ludetana Araújo

Leitura Obrigatória

Recomendamos para melhor aproveitamento nas atividades da Oficina a leitura do texto ORIENTAÇÕES GERAIS PARA O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES CURRICULARES DE CADA PERÍODO LETIVO que se encontra abaixo. 

Esse documento trata da obrigatoriedade e da relação do plano de ensino com o projeto pedagógico, além de pontuar elementos fundamentais que devem constar no planejamento das aulas. 

Para acessar o documento basta clicar na miniatura e quando abrir o documento, para vizualizar com mais conforto visual, clique no parágrafo que deseja ler. Para acionar outras partes do documento use o mouse. Boa Leitura.

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